Nell'appello “Per l'uso dei veri social media nelle università”, la Neue Soziale Medien chiede la chiusura degli account su X/Twitter e la gestione della comunicazione digitale nel Fediverso. Uno dei primi firmatari descrive il contesto.

>Negli ultimi vent'anni la comunicazione delle università con il pubblico ha subito una progressiva rivoluzione. I comunicati stampa che allora venivano diffusi con grande entusiasmo sono stati sostituiti dalla pubblicazione di notizie sulle principali piattaforme Internet Twitter e Facebook. Entrambi i canali sono stati integrati negli anni da Instagram, YouTube e, più recentemente, TikTok.

>Le università sono sempre ansiose di presentare sulle loro homepage il prossimo logo di una grande azienda monopolistica. Quindi, passo dopo passo, siamo finiti in una situazione in cui sembra che il lavoro delle pubbliche relazioni non possa più essere immaginato senza questi media.

>Ma come è compatibile l’utilizzo di queste piattaforme con gli obiettivi degli atenei? Corrispondono agli standard elevati che le università hanno fissato per la buona ricerca e l’insegnamento? Dopotutto, la maggior parte di loro si impegna nelle proprie dichiarazioni di missione a favore di una comunità democratica, dell'impegno per la parità di diritti e contro la discriminazione, per la sostenibilità e il software open source. Sono solo belle parole per i sermoni della domenica?

crosspostato da: https://poliverso.org/objects/0477a01e-2166-5efe-3054-dbb461342922

> Il messaggio dello staff di sviluppo di Pixelfed a proposito delle inquietanti novità di Instagram > ========== > > @lealternative > > > Siamo a conoscenza delle nuove politiche di Meta/Instagram sull'intelligenza artificiale e del desiderio che artisti, fotografi e altri creativi migrino su un'altra piattaforma! > > > > La nostra nuova app mobile è stata ufficialmente sottoposta alla revisione dell'app e non vediamo l'ora che arrivi finalmente sull'App Store ✨ > > > > > > Nel frattempo vi segnaliamo le quattro istanze pixelfed italiane: > > 1) pixelfed.uno, l'istanza italiana più attiva, gestita dallo stesso collettivo che amministra mastodon.uno, ossia @devol > 2) pixel.livellosegreto.it istanza gestita da @ed e @kenobit ossia il team di livellosegreto.it > 3) pixel.redsnake.io, gestita dallo stesso admin di redsnake.io, ossia @chiaraepoi > 4) liminalgici.spacc.eu.org, gestita da @octt > ♲ mastodon.social/@pixelfed/1125…

crosspostato da: https://lemmy.ml/post/16017036

Ecco il nostro aggiornamento regolare che spiega su cosa abbiamo lavorato nelle ultime due settimane. Ciò dovrebbe consentire agli utenti medi di tenere il passo con lo sviluppo, senza leggere i commenti di Github o sapere come programmare.

Stiamo preparando il rilascio di Lemmy, nelle prossime settimane, ma abbiamo ancora alcuni problemi da risolvere e dei test da eseguire.

> Here is our regular update that explains what we have been working on for the past two weeks. This should allow average users to keep up with development, without reading Github comments or knowing how to program. > > We're readying the release of Lemmy v0.19.4 (currently on 0.19.4-rc.2), in the upcoming weeks, but still have a few more issues to address, and testing that needs to be done. If you'd like to help us test betas to help find issues, you can go to https://voyager.lemmy.ml or ds9.lemmy.ml for the newest RC, or run your own test ones locally from our beta docker tags. > > Please do not run unreleased builds in production, as these could cause issues which require some manual intervention to fix. > > We've also added a few github milestones for our upcoming releases, to keep track of what we'll be working on, but you can also look at our pending pull requests. > > --- > > @flamingo-cant-draw increased the character limit for alt-text fields. > > @dullbananas just graduated from high school and will have a lot more time to work on Lemmy for a few months. Has been working on a custom database migration runner. > > @matc-pub cleaned up and added a lot of asynchronous loading for various components in lemmy-ui. > > @sleepless and matc-pub fixed an issue with leap years in lemmy-ui. > > @sleepless fixed a bug with admin settings in lemmy-ui, fixed an issue with language not allowed, fixed an issue with video thumbnails, and upgraded to a non-deprecated QR library. Has also been adding a lot of the backbone for lemmy-ui-leptos. > > @nutomic fixed some issues with importing partial settings backups, 2, made NodeInfo standard compliant, and upgraded to 2.1, added some test cases for user reports, removed unused federation code, added a stricter rate limit for logins, made password reset tokens non-reusable, marked DB fields as sensitive so they don't show up in logs, allowed passing of command-line params via environment vars. Also prevented removal of comments which are already deleted, and configured a max comment width in clippy. > > @dessalines fixed some issues with image proxying, 2, made some fixes to our woodpecker CI jobs. Replies and mentions are now correctly hidden for blocked users. > > ### Support development > > @dessalines and @nutomic are working full-time on Lemmy to integrate community contributions, fix bugs, optimize performance and much more. This work is funded exclusively through donations. > > If you like using Lemmy, and want to make sure that we will always be available to work full time building it, consider donating to support its development. Recurring donations are ideal because they allow for long-term planning. But also one-time donations of any amount help us. > > - Liberapay (preferred option) > - Open Collective > - Patreon > - Cryptocurrency (scroll to bottom of page) > ___

Il piano vieta i componenti critici cinesi nella rete principale entro il 2026 I ministeri degli Interni, degli Esteri e dell’Economia appoggiano la proposta

Segnalato qui da @filippobianchini@infosec.exchange

crosspostato da: https://mastodon.uno/users/informapirata/statuses/112430463859829665

> Faro del Garante Privacy sui test #Invalsi nel curriculum dello studente > > Il #GarantePrivacy ha inviato una richiesta di informazioni all'Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione (Invalsi) in merito alla possibile integrazione dei test nel curriculum digitale degli studenti > > @scuola > > https://www.garanteprivacy.it/home/docweb/-/docweb-display/docweb/10009180

Crosspostato da: https://feddit.it/post/7504686

> Ciao a tutti, ho bisogno della vostra opinione sulla prossima uscita. Come sai, ogni mercoledì rilascio una nuova versione beta e la prima settimana di ogni mese una versione stabile.

> Domani sarebbe il momento per il rilascio di un nuovo prodotto, ma recentemente ho lavorato su molte nuove funzionalità "enormi" come l'apertura di collegamenti in schede personalizzate, la navigazione nei commenti e nei post, ecc. che nessuno tranne me ha provato in scenari del mondo reale . E non tutto è disattivabile per impostazione predefinita, ad esempio la logica di impaginazione ha dovuto essere rivista nell'intera app per poter navigare tra i post di ciascun feed.

> Ti piacerebbe avere la versione stabile 1.10.0 domani o una pre-release e saltare la nuova versione stabile alla prossima settimana? Personalmente lo pubblicherei comunque perché se qualcosa va storto posso patcharlo… ma se uno o due utenti mi aiutano con i test vale la pena aspettare una settimana prima di uscire in libertà.

> Lasciatemi i vostri pensieri nei commenti qui sotto e grazie come sempre!

Stiamo lavorando a una soluzione per garantire la nostra presenza continua sui tuoi feed, sfruttando appieno la portabilità dell'identità di Mastodon. Stiamo anche ampliando il team dietro la nostra presenza su Mastodon, aumentando gli sforzi per interagire con i vostri commenti sui nostri post.

Siamo pienamente impegnati a essere una parte reale della conversazione nel fediverso.

Sei interessato ai nostri prossimi passi? Seguiteci mentre affrontiamo questo nuovo capitolo

crosspostato da: https://mastodon.uno/users/informapirata/statuses/112277888408851425

> Cos'è l'account @writefreely? È un account sperimentale che vuole aggregare il blog italiani presenti su #Writefreely. > > L'account è anche un gruppo Friendica e pertanto, chiunque lo segue può creare un nuovo messaggio menzionando questo account e l'account lo pubblicherà automaticamente per mostrarlo a tutti gli altri follower > > Per avere gli aggiornamenti basta seguirlo oppure visualizzarlo al link https://poliverso.org/profile/writefreely

crosspostato da: https://sociale.network/users/pirati/statuses/112276566877709179

> Chatcontrol: i ministri dell'Unione Europea non vogliono la scansione indiscriminata dei messaggi. Ma solo per sé stessi e per i loro amici! > > Secondo l'ultima bozza della controversa proposta di regolamento UE sugli abusi sessuali sui minori, trapelata dalla testata giornalistica francese Contexte.com, i ministri degli Interni dell'UE vogliono esentarsi dal controllo della chat e dalla scansione collettiva dei messaggi privati > > @eticadigitale > > https://pirati.io/2024/04/chatcontrol-i-ministri-dellunione-europea-non-vogliono-la-scansione-indiscriminata-dei-messaggi-ma-solo-per-se-stessi-e-per-i-loro-amici/

Caro utente che vuoi iscriverti a feddit.it, ti penso molto spesso, penso alla tua gentilezza, a quel modo garbato di richiedere cortesemente di essere iscritto a feddit.it e a quel tuo ringraziamento anticipato che spesso aggiungi alla tua richiesta di iscrizione ma che, sfortunatamente, si potrebbe rivelare eccessivamente ottimistico.

Ho pensato molto a te e mi sono chiesto per quale motivo una persona in grado di scrivere in un italiano corretto la richiesta di iscrizione, non sia in grado di comprendere le semplici indicazioni che noi amministratori abbiamo fornito a tutti gli utenti che desiderano iscriversi alla nostra istanza.

Ho pensato molto: ho pensato che tu, caro utente, sei probabilmente una sorta di paradigma dell’utente social: un utente che è interessato a scrivere più di quanto non sia interessato a leggere.

Ma ora so che la prossima volta tu leggerai le istruzioni e ci farai capire quanto la lettura sia importante per te.

A presto e buona lettura!

> Per registrarti in questo server, devi compilare questo modulo, ed aspettare che venga accettato.

ATTENZIONE: DOVRAI SCRIVERE UNA FRASE INSERENDO OBBLIGATORIAMENTE UN’ESPRESSIONE DIALETTALE. ATTIENITI SCRUPOLOSAMENTE ALLE ISTRUZIONI!

Feddit è un’istanza italofona: questo ci aiuta a filtrare le molte iscrizioni

crosspostato da: https://poliversity.it/users/macfranc/statuses/112144626881912123

> L'impatto dell'intelligenza artificiale sulle elezioni e sulla libertà di espressione: registrati ora al nuovo corso online gratuito in 5 lingue > > Il Knight Center for #Journalism in the Americas in collaborazione con UNESCO e UNDP è entusiasta di annunciare il lancio di un corso online gratuito in 🇬🇧 🇫🇷 🇪🇸 🇵🇹 e 🇸🇦 volto a comprendere il ruolo dell’IA nelle elezioni > > @giornalismo > > cc > @journalismfest @nagaye @carolafrediani > > https://journalismcourses.org/the-impact-of-ai-on-elections-and-freedom-of-expression-register-now-for-new-free-online-course-in-five-languages/

crosspostato da: https://mastodon.uno/users/informapirata/statuses/112144184671952399

> Proposta di Privacy Network, Hermes Center e The Good Lobby per la creazione di un’autorità indipendente per l’IA in Italia > > Riflessioni sulla struttura e la natura giuridica dell’autorità, coerentemente con i compiti che tale autorità è chiamata a svolgere: supervisionare i sistemi di IA immessi nel mercato, monitorare gli enti certificatori, garantire la conformità alle normative e collaborare con il governo nelle iniziative di politica industriale. > > @informatica > > https://privacy-network.it/iniziative/proposta-per-unautorita-indipendente-per-lia-in-italia/

crosspostato da: https://frenfiverse.net/users/queenny/statuses/112116721717283698

> "Sigmund" è il nuovo podcast del Post per parlare di psicologia. > > In ogni puntata Daniela Collu parlerà con un esperto per approfondire un argomento partendo dalle basi, cercando le risposte alle domande che tutti abbiamo di fronte a quell’intrico di complessità che chiamiamo psiche > > @psicologia > > https://www.ilpost.it/episodes/podcasts/sigmund/

crosspostato da: https://feddit.it/post/6351533

> La Freedom of the Press Foundation (FPF), un'organizzazione senza scopo di lucro dedicata alla protezione, alla difesa e al potenziamento del giornalismo di interesse pubblico, sta cercando uno sviluppatore di software part-time per migliorare Dangerzone, uno strumento per la sanificazione dei documenti in formato elettronico.

crosspostato da: https://mastodon.uno/users/informapirata/statuses/112033215129418616

> I risultati delle prove Invalsi faranno parte del curriculum dello studente allegato al diploma. Lo prevede il Decreto PNRR > > Il decreto #PNRR (dl 19 del 2 marzo 2024) introduce una novità significativa: i risultati delle prove #Invalsi faranno parte del curriculum dello studente allegato al diploma finale di scuola superiore. > > @scuola > > https://www.orizzontescuola.it/i-risultati-delle-prove-invalsi-faranno-parte-del-curriculum-dello-studente-allegato-al-diploma/

crosspostato da: https://sociale.network/users/pirati/statuses/112019046627537039

> Per Biden, le auto elettriche "possono essere usate per spiarci". "Sono veicoli connessi, come se fossero smartphone con le ruote". MADDDÀI! > > Joe Biden ha ordinato al dipartimento del Commercio di avviare un'indagine sui rischi per la sicurezza nazionale: questi "veicoli connessi con le ruote e potrebbero anche raccogliere dati sensibili dei nostri cittadini, delle nostre infrastrutture e... INVIARLI ALLA CINA!" 😂 😂 😂 > > Quelle made in USA invece che fanno? > > @pirati@feddit.it > > https://www.adnkronos.com/internazionale/esteri/biden-auto-elettriche-cina-oggi\_6Cl5mp6zYYllMCUM2IEAR1

ROME, Feb 23 (Reuters) - Footage of police beating pro-Palestinian students drew broad condemnation in Italy on Friday, with the opposition calling for the interior minister to address parliament over the episode. Student marches were blocked by police in the Tuscan cities of Florence and Pisa, with images of officers vigorously using their truncheons on school-age protesters in Pisa triggering outrage on social media and from politicians.

Il fondatore e CEO di #Mastodon, Eugen Rochko, ha dichiarato che questi attacchi sono più difficili da moderare perché prendono di mira i server piccoli non preparati o senza le risorse per contrastare questi attacchi #spam di massa che spesso possono far lievitare i costi dei server, lasciando gli amministratori con fatture alte da pagare

crosspostato da: https://poliverso.org/objects/0477a01e-1465-cb9f-7102-2c6619178087

> Wikimedia per l’istruzione. Sono tante le possibilità per i docenti e per gli studenti per una didattica che si avvalga delle risorse di #Wikipedia > ========== > > > Prendendo spunto da questa discussione, segnaliamo il link indicato da @ulaulaman con la pagina di supporto alla didattica già elaborata da @wikimediaitalia > > Le piattaforme digitali promosse da Wikimedia sono degli ottimi strumenti liberi e aperti che il mondo della scuola e dell’università può utilizzare a vantaggio della didattica attraverso strategie innovative. > > I docenti attraverso l’utilizzo di Wikipedia, degli altri progetti Wikimedia e di OpenStreetMap possono coinvolgere i più giovani nella condivisione delle proprie conoscenze, nell’imparare a scrivere in modo collaborativo, nell’analizzare le fonti con spirito critico e nel confrontarsi in modo costruttivo con una comunità grande quanto il mondo. > > Queste attività, che sono integrative all’offerta didattica tradizionale, sono in linea con l’articolo 5 della legge 92/2019 riguardante l’educazione alla cittadinanza digitale. Consentono infatti di sviluppare competenze digitali e informative anche riguardo la digital literacy, la web reputation e la privacy, promuovendo: > > \- il passaggio dei ragazzi dal ruolo di fruitori passivi del web al ruolo di fruitori critici e coproduttori di contenuti; > \- la capacità di selezionare, filtrare, valutare, utilizzare le informazioni con maturità e consapevolezza sviluppando un sistema critico di analisi delle fonti, anche quale anticorpo fondamentale alle fake news; > \- la condivisione e il riutilizzo di materiale presente in rete secondo corrette licenze di pubblicazione e nel rispetto della legalità; > \- un approccio aperto e collaborativo alla produzione di contenuti condivisi e di Risorse Educative Aperte (OER) e valori legati all’appartenenza ad una community. > > I progetti Wikimedia a scuola danno la possibilità agli studenti di svolgere un compito realmente autentico. Il lavoro dei ragazzi non viene valutato solo dai docenti ma da una comunità mondiale formata dai contributori e dal pubblico che usufruisce dei progetti Wikimedia e OpenStreetMap, aiuta a sviluppare competenze di collaborazione e di tutoraggio tra pari. > > Il lavoro su queste piattaforme permette agli studenti di sviluppare le 8 competenze chiave europee tra cui: > > \- la competenza alfabetica funzionale e quella multilinguistica che vengono esercitate tramite la contribuzione scritta e le traduzioni delle voci di Wikipedia e degli altri progetti wiki; > \- le competenze di cittadinanza digitale, grazie alla partecipazione degli studenti alle community che afferiscono alle grandi piattaforme del sapere online; > \- la competenza imprenditoriale promuovendo una partecipazione attiva in prima persona; > \- imparare ad imparare > > Scopri: > \- le RISORSE DIDATTICHE > \- l'OFFERTA FORMATIVA > \- il corso online per imparare a sviluppare attività didattiche sui progetti Wikimedia e OpenStreetMap > \- alcune Attività realizzate nelle scuole e nelle università > > @scuola @eticadigitale

A partire dalla fine di questo mese, il provider VPN AirVPN non accetterà più clienti italiani. Questa drastica decisione è una risposta diretta ai requisiti di blocco della pirateria del governo, applicati attraverso il sistema "Piracy Shield". AirVPN afferma che i requisiti sono troppo onerosi, aprendo al contempo la porta a potenziali blocchi eccessivi e violazioni dei diritti fondamentali degli utenti.